La libre adhésion du public

La libre adhésion signifie que la personne est actrice de son accompagnement et qu’elle est libre d’y adhérer : c’est elle qui s’exprime sur où et comment elle a envie de cheminer avec le service. L’altération ou la rupture d’adhésion, y compris volontaire, ne peuvent faire l’objet d’une sanction. Á ce titre, les membres de l’équipe de prévention spécialisée ne peuvent s’en remettre qu’au travail de consolidation d’une relation, relation qui est à la base même de l’adhésion.

Ainsi, amener vers et préserver le lien sont deux interventions socles sur lesquelles se fonde tout accompagnement.

Il est par ailleurs à préciser, dans une logique « d’amener vers », que les membres de Vilaje se donnent une obligation de moyens : la libre adhésion ne renvoyant d’aucune manière à de la passivité et demandant, au contraire, un travail conséquent et intense pour susciter une volonté d’adhérer et de poursuivre une démarche.

Au croisement de cette question de la libre adhésion, se trouve en dernier lieu celle de l’absence de toute contrainte institutionnelle. 

Si la relation est libre, elle est également libérée de tout marqueur institutionnel.

Cette situation demande aux éducateurs/-trices de pouvoir renforcer leur capacité à faire autorité. Si la relation est libre et non institutionnalisée, il semble en effet nécessaire de lui conférer un attrait et un intérêt.

Ces deux dimensions relationnelles sont, en ce sens, ce que nous dénommons « autorité » : la personne qui s’inscrit dans une action et une relation doit pouvoir positionner l’éducateur/trice à une place d’autorité. Cette place ne pourra être obtenue et préservée que si la personne accompagnée confère une valeur à la relation qui est nouée.

Non institutionnalisation des actions

La non institutionnalisation des actions signifie qu’il n’appartient pas à  un service de prévention spécialisée de s’inscrire dans une logique de pérennisation d’actions, qu’elles soient sociales, éducatives ou pédagogiques.

Si un service de prévention spécialisée met en œuvre un travail d’identification des besoins et de participation à la création de réponses, il n’a pas vocation à devenir gestionnaire des dispositifs ou des services qui pourront voir le jour suite à ce travail de diagnostic et de coopération.

L’équipe de prévention spécialisée de l’association Vilaje tient fortement à ce principe au risque de perdre ce qui fait l’essence même de la prévention spécialisée.

Mandat territorial

Le mandat territorial en prévention spécialisée consiste à s’inscrire dans une dynamique d’aller vers sur un territoire donné. Aller vers étant le corollaire de la mise en place d’un accès direct et de proximité au service de prévention  spécialisée.
Il est ainsi primordial que le service de prévention spécialisée puisse connaître profondément le territoire d’intervention afin de savoir où et quand se positionner afin de permettre cet accès et cette proximité.

Territoire géographique, mais avant tout et surtout social et sociétal, l’intervention territoriale demande en tout état de cause à déployer des trésors d’observation et de connaissances (géographie sociale, sociologie du territoire).

Le mandat territorial est aussi une notion très différente de la notion de mandat nominal (ou mandat nominatif). Il s’agit en ce sens d’intervenir avec un mandat donné par une autorité publique à l’échelle d’un territoire et non à celle d’une individualité (à la différence de certains services de protection de l’enfance qui interviennent par exemple à partir d’une ordonnance de jugement et/ou d’une orientation nominative).

Développement social local 

Le développement social local à Vilaje consiste à participer au développement d’un territoire sous la forme d’appui aux actions déployées, mais surtout en termes d’apports de connaissance et de stimulation du pouvoir d’agir des personnes (en ayant à cœur d’essayer d’intégrer toutes les personnes qui constituent la population d’un territoire). Il s’agit ici de venir en appui des personnes sans se substituer à elles, mais en permettant leur pleine expression.

La notion de développement social local à Vilaje est également fortement inspirée du courant de « l’animation sociale » conceptualisé par Saül ALINSKY. L’idée étant de positionner le service plutôt en tant que “passeur de parole(s) “ que comme un porte-parole (parler pour et à la place de). L'objectif de l'animation sociale tend, dans cette dynamique, à promouvoir l’autonomisation des personnes et des communautés, en leur donnant les outils, les compétences et les ressources nécessaires pour prendre en charge leur propre développement.

Confidentialité et respect de l’anonymat

Le principe d’anonymat a notamment deux visées complémentaires : le respect de la confidentialité de la personne et le respect de la confidentialité des informations détenues par les professionnels de prévention spécialisée (secret professionnel). Le respect de l'anonymat exige donc de la discrétion et de la confidentialité.

La personne accompagnée au sein d’un service de prévention spécialisée n’a pas à décliner son identité et son statut (il n’existe pas de conditions d’entrée en relation). 

Ce principe d’anonymat implique également que l’équipe éducative n’établit aucun dossier nominatif qui puisse être partagé. Ce principe découle directement des deux autres : la personne ayant la maîtrise du maintien ou non de la relation, l’anonymat lui  offre une garantie supplémentaire.

Alterinstitutionnalité 

Les services de prévention spécialisée prônent souvent l’interinstitutionnalité.

L'interinstitutionnalité, également appelée intersectorialité, est un concept qui fait référence à la collaboration et à la coordination entre différentes institutions ou organisations pour aborder un problème ou une question particulière.

L’équipe de Vilaje met en avant un autre concept : celui d’alterinstitutionnalité. 

De manière générale, l'alter-institutionalité fait référence à une approche qui remet en question ou propose des alternatives aux institutions existantes. Il s'agit d'un concept qui explore et promeut des formes d'organisation sociale, culturelle, économique et politique différentes de celles établies. L'alterinstitutionalité s'intéresse aux pratiques et aux initiatives qui remettent en question les modèles traditionnels de gouvernance et cherchent à créer de nouvelles formes d'organisation basées sur des  valeurs telles que la participation, la collaboration, la diversité et la durabilité. Elle vise à repenser les institutions classiques et à promouvoir des transformations sociales et systémiques.

Dans le sens où l’entend Vilaje,  l’aterinsitutionnalité est une  forme de collaboration où les institutions se reconnaissent entre elles dans leurs interventions, dans leurs différences autant que dans leurs valeurs et principes. 

L’alterinstitutionnalité renvoie aussi à la question de l’évolution des institutions, et de la prise en compte de cette évolution (co-évolution).